最新修订的美国精神病诊断标准 DSM-V 神经发育性疾病中指出，排除刻意对立行为或不理解任务和指令的情况，多动症的诊断标准需满足以下几个方面，持续时间>6个月,症状与发育水平不相称并对学业带来直接不良影响，才能初步判断为多动症。
经常忘记日常活动或丢失完成任务或活动必须的物品，如忘记家庭作业，丢失学习材料等；
上课注意力不集中，易分心，即使环境并没有明显干扰也经常走神，和别人直接交谈时，经常似乎没有倾听；
经常不能注意细节，尤其在考试中，易粗心失分；
经常不能遵守指令，并且不能完成功课；
经常回避不喜欢或者勉强从事需要维持脑力的活动；
经常扭动不安、坐卧不宁，常在需要安坐的场合难以控制；
话多，喜欢插嘴，且性格暴躁易怒；
部分家长会错误认为，孩子多动症是因为缺锌。研究证明，当神经突触间隙处去甲肾上腺素(NE)，以及多巴胺、5-羟色胺、乙酰胆碱神经递质发生紊乱，兴奋系统占优势，这才导致孩子产生一系列多动症行为。
姓名：王旭 年龄：9岁 治疗周期：1年
主诉：上课注意力不集中，极易受外界环境影响，需有人时刻看管才能学习，学习成绩差，好动，坐卧不宁，常在需要安坐的场合难以自控。
治疗初，注意力情况有所好转，能够安静聆听别人正在说的话，并能复述出他人说话的内容。治疗中，在没人看管的情况下，能自主完成作业，注意力持续时间变长，注意力范围变广。定时复诊，通过一年观察治疗，病情基本控制住，学习成绩较以往进步明显。
多动症专研专治专家谷仓主任领衔京沪名医亲诊
从事儿童多动症临床诊疗工作近40年，擅长治疗儿童多动症、学习困难等发育行为疾病，在各大权威报刊杂志上发表学术论文多篇。
为了确保诊疗的科学性和有效性，谷仓主任经常与北京上海多动症诊疗领域专家展开联合会诊，依据检测数据，结合症状学以及影像学综合评估，确定最终诊疗方案。
多动症作为南京脑康儿童发育行为研究院临床重点专业，集历史性、专业性、科研性于一体，致力于多动症的诊疗与研究，截至目前，已有数千例多动症患儿在这里康复。
小伟
小龙
强强
小敏
效果：在谷仓主任的精心治疗下，多动症症状基本消失，据小伟家长反映，现在孩子完整上完一节课，完全没问题...【详情】
效果：住院治疗初，症状小动作减少，能听指令，通过谷主任的悉心治疗，小龙出院时症状已基本消失，基本得到控制...【详情】
效果：住院治疗初，注意力水平得到明显改善，定期复诊，复诊状况一次比一次好，坚持治疗后，强强的症状基本已经控制住...【详情】
效果：通过谷仓主任的精心治疗，小敏学习进步很大，注意力提高，作业拖拉症状明显改善，现在考试能考到90分左右...【详情】
多动症不治有
什么危害？
花多少钱能把
多动症治好？
多动症多久
能够治好？
